教学简报

教学简报

2016年第4期（总第25期）

主办：哈尔滨华德学院教务处 2016年11月12日

目录

● 2016年秋季学期教学工作要点

● 我校开展2016-2018学年“教学优秀奖”申报工作

● 我校开展“土木工程”等六个专业及专业方向的改革试点工作

● 教务处组织进行2016-2017学年第一学期学期初教学检查

● 教务处召开全面落实二级考务管理工作推进会

● 我校顺利完成教学状态数据库填报工作及教学质量报告的撰写

● 教务处组织进行2016-2017学年第一学期学期中教学检查

● 教务处组织召开《教赛结合实施方案（讨论稿）》研讨会

● 我校成功举办2016“外研社杯”全国英语写作/阅读大赛(黑龙江省复赛)

● 2016年秋季学期教学工作要点

根据《哈尔滨华德学院2016年秋季学期工作要点》，以“迎接新建本科院校合格评估”为主线，并以此为契机，进一步推动“转型发展”，按照“以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设”的评建要求，不断提升学校教学工作水平和质量。

一、以评建工作为中心，全方位的做好各项准备工作

1.进一步完善“自评报告”，着重突出特色和展示亮点。组织教师集体学习讨论“自评报告”，全面了解和掌握学校24年取得的成绩，广泛征求意见，同时找准客观存在的问题与不足，找到解决问题的措施与方法，明确接下来的努力方向，提高教学质量。

2.进一步完善合格评估的支撑材料，真实全面地反映学校发展过程和办学实力。

3.做好全校师生的动员工作，调动师生的积极性和主动性，提高全校师生对“评建”工作的认识，“合格评估”对学校发展的重要作用， 以良好的状态迎接教育部评估专家组的到来。

二、教学质量保障体系逐步进入“常态化”运行，将“评建结合”落到实处

1.各二级学院经过一轮评估，找到了自己发展建设的不足，根据自身实际情况制定科学合理的发展规划，以二级学院评估指标作为建设的参考标准，建立质量监控系统，围绕学校的发展目标和工作要求，不断提升自身的办学实力。

2.各学院根据专业和课程评估的整改意见，加强专业建设，不断拓展专业方向，凝练专业特色；重点抓好课程建设，落实课程负责人制度，加强课程教学团队建设。

3.继续开展各主要教学环节的评估工作，重点实施备课环节、辅导作业环节、考试环节的评估检查，自评与学校专家评估相结合，以此促进教风、学风和考风建设。

4.教学管理进一步规范化，抓好制度的落实和执行，保障教学管理的有序进行。

5.持续开展教学督导检查，促进教学质量的提高。加强校院二级领导和督导专家的听课力度，开展课堂教学质量的督导与评估，切实提高课堂教学质量，并确保教学秩序的稳定。

三、不断推进转型发展，加快教学改革步伐

1.抓好试点专业的教学运行与管理。

（1）土木工程专业实行项目式教学，2016级新生自愿组成试点班。

（2）自动化专业确定机器人控制的专业方向，从三年级学生开始试点。

（3）机械电子工程专业开设工业机器人方向、车辆工程专业开设新能源汽车方向、汽车服务工程专业开设汽车涂装方向、交通运输专业开设飞机维修方向，以上四个专业均通过学生自选的方式组成专业方向班级。

建筑学院、机电学院做好教师团队的建设工作，教务处做好学生选课工作，从教学运行和管理上做好服务，保障试点班教学的正常开展。

2.拓展校企合作渠道，创新合作机制，多措并举实现产教深度融合。

不断加大现有合作企业的合作内容，探讨共建专业、共建基地、共同开展科研等多种模式，大力拓展新兴行业的校企合作，抓住“中国制造2025”、“互联网+”等机遇，拓展专业方向，探索产教融合的人才培养模式。

3.召开若干研讨会，推动落实35个转型发展项目，力争取得突破性进展。

4.实施“教赛结合工作方案”，将学生技能竞赛和课程有机融合，提高学生的学习积极性和主动性，扩大学生的参赛面，提高赛事的级别，扩大学校的影响。

四、继续开展“上好每堂课 培育好学风”专项行动

2015-2016年度开展的“上好每堂课 培育好学风”专项行动已经取得了初步的成绩，特别是考风考纪得到了明显的改变，监考教师的责任感明显增强，学生对考试违纪后果的认识明显提高，诚信意识逐渐加强，今后将专项行动作为常态工作，培育良好的学风，树立良好的校风。

督促教师认真备课，认真书写教案，认真上好每堂课，加强课堂管理，加强教师的课后辅导与答疑和作业批改，树立良好的教风。

继续实施严格的考务管理，提高监考教师的责任感，做好学生诚信考试教育，树立良好的考风。

五、加强各专业师资队伍的建设及培训，教师发展中心定期开展教学研讨活动

围绕教学改革、转型发展等工作，结合广大教师在教学工作中遇到的难题、困惑以及在教学改革中典型做法，教师发展中心组织开展各类教学研讨活动。

六、发挥科技创新研究院的统筹功能，鼓励教师开展科研工作，推进创新创业教育

制订科技创新研究院规章制度，构建院、所、项目组之间的有效工作机制，发挥研究院在项目指导、技术创新、产品开发方面的协同管理与指导作用，将科研、创新、创业相结合，利用技能竞赛项目组、导师团、实践教学中心等有利条件开展科技创新活动，以科技创新推动学校服务区域经济发展能力提升。

七、进一步提高教学管理的规范化水平，构建适应转型发展的新型教学管理模式

1. 总结电信学院、机电学院、艺术学院二级考务管理的经验，全面实施二级考务管理，教务处发挥指导、协助和监督的作用，建立健全二级管理规章制度，强化责任，强化教学管理制度的执行力。

2. 认真分析转型发展和深化教学改革过程中出现的新问题，积极探索与之相适应的教学管理模式。如网络教学的管理、“三个尖子”学生的课程管理、“双创”涉及的教学管理、参加企业实践学生的教学管理等等。

八、做好2016级新生的军训工作

九、组织好各种数据库的上报工作

1. 按时作好省教育厅高等学校实验数据填报工作（时间基本上在“十一”前后）。

2. 按时作好教育部教学基本状态数据库填报工作（时间在九月份）。

3. 按时做好高基表中教学数据的填报工作（九月末完成）。

4．按时做好2015-2016年度学位数据的上报工作（九月末完成）

●我校开展2016-2018学年“教学优秀奖”申报工作

为了进一步巩固教学工作的中心地位，落实学校质量与特色系统建设工程，充分调动广大教师从事教学工作的主动性和积极性，鼓励广大教师在教学过程中注重改革与实践，探索教学方法的改进，不断提高教学水平，根据《哈尔滨华德学院教学优秀奖评审奖励办法》，我校开展了2016-2018学年（第六届）“教学优秀奖”的申报工作。

本次申报工作首先要由符合申报条件的教师自愿填写《哈尔滨华德学院教学优秀奖申报书》，上报所在学院，由各学院教学优秀奖申报审核小组对申报教师的参评资格、申报材料情况进行认真审核后才可上报学校。申报成功的教师会由教学督导组安排校内督导听课，听课时间为2016年秋季学期至2018年春季学期，共计4个学期。教务处每学期期末组织学生对申报教师进行评教。2018年春季学期末，由教务处组织现场答辩，由校教学优秀奖评审专家组综合教师的评选材料、近4个学期教学督导听课分数、学生评教分数和现场答辩情况进行评审。经校党政联席会审批后，评审结果进行全校公示，公示无异议后，发文公布获奖教师名单。

最终有来自8个学院的38名教师成功申报了本次2016-2018学年“教学优秀奖”。

●我校开展“土木工程”等六个专业（方向）的改革试点工作

我校在建设应用型本科院校的发展过程中，坚定不移地把本科教学工作放在各项工作的中心位置，抓住应用型人才培养这条主线，强化学科、专业、课程建设三位一体，从培育办学特色出发加强学科专业建设。学校紧紧抓住国家“中国制造2025”、“互联网+”等未来发展战略，结合教学改革和教学研究的各项成果，从本学期开始，大力开展部分专业的教学改革试点工作。

电子与信息工程学院和机电与汽车工程学院分别在自动化、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程、交通运输等专业开设了新的专业方向，为区域和行业发展储备人力资源。

建筑与土木工程学院不断探索新的教学模式，结合专业特点，把握行业标准，以土木工程专业为试点，推行项目式教学，打破公共课、专业基础课、专业课的老三段教学模式，实行项目式教学的全过程人才培养。

●教务处组织进行2016-2017学年第一学期学期初教学检查

为维护正常教学秩序，提高教学质量，教务处于2016年8月25日-8月30日组织进行了教学检查。此次教学专项检查以各学院自查为主，教务处集中检查为辅。各学院自查时采取多种方式，对教学的各个环节进行全面自查，并作好了书面记录，提交了自查报告。教务处通过逐个学院走访的形式，全面检查了教学秩序、教学运行、教师教学、实践教学准备和教学管理等工作状况。

各学院高度重视此次教学检查工作，自检比较认真，对教师备课情况，重点对教案、教学日历进行了检查；开课计划执行情况；实验、实训课程安排情况情况；学生出勤、学习态度、学习效果及课堂纪律等进行了认真的检查。

通过此次教学检查，发现总体教学状况良好，但也存在一些问题，需要全校上下齐心协力，以查促改、以查促建、以查促管，结合评建工作的要求，不断提高教学管理水平，达到教学精细化管理的目的，为本学期的教学工作开好头。为提高教学质量、做好迎评工作打好基础。

●教务处召开全面落实二级考务管理工作推进会

10月13日，全面落实二级考务管理工作推进会在行政楼第三会议室召开，校长助理、教务处处长关晓冬，各学院院长、教学副院长、教学秘书及教务处相关人员参加会议。会议由校长助理、教务处处长关晓冬主持。

首先，关晓冬助理强调了考务工作的重要性，学校持续开展“上好每堂课，培育好学风”专项行动，总体效果良好，以考风促学风，要严抓考风，做到严肃考风考纪工作常态化。

推进会分五部分进行：第一部分，关晓冬助理讲解二级学院组考操作流程；第二部分，关助理强调二级考务管理相关注意事项；第三部分，关助理特别提出两点要求：一是各学院一定高度重视，严抓考纪；二是责成各学院召开考试工作专项会议，委托各学院同所有监考教师签订《监考教师责任状》；第四部分，由各学院负责人汇报二级考务工作的准备情况及存在问题；第五部分，现场同二级学院负责人签订《哈尔滨华德学院二级学院组考责任状》。

关晓冬助理在总结中强调，二级考务管理工作已经全面铺开，存在一定困难，还需要不断的改进和完善，其他学院要在借鉴上学期三个组考学院宝贵经验的同时，创新思路，严格管理，共同做好我校的考务管理工作。

●我校顺利完成教学基本状态数据库填报及教学质量报告的撰写

为深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和我省高教综合改革试点实施方案中提出的“完善本科教学基本状态数据库，建立本科教学质量年度报告发布制度”要求，根据黑龙江省教育厅黑教高函【2016】370号的要求，我校顺利完成了2016年度全省普通本科高校教学基本状态数据采集工作。

全国普通本科高校教学基本状态数据库所采集的数据要求全部真实有效，会作为今后学校质量常态监测、院校评估、专业认证及撰写年度教学质量报告的重要依据。

我校高度重视数据的采集和填报工作，明确了分管校领导和具体工作部门，由教学质量管理办公室和教务处共同负责本次数据的采集和填报工作，通过对指标和数据内涵的认真研究，在全校其他各学院和行政部门的积极配合下，保证了采集的数据客观真实、准确无误，按时按要求顺利的完成了数据的采集和填报工作，并完成了教学质量报告的撰写。

●我校成功举办2016“外研社杯”全国英语写作/阅读大赛(黑龙江省复赛)

10月29日，2016“外研社杯”全国英语写作/阅读大赛(黑龙江省复赛)在我校隆重举行，来自全省39所高校的148名参赛选手展开激烈角逐。

“外研社杯”全国英语写作/阅读大赛由外语教学与研究出版社、北京外研在线科教育科技有限公司主办，教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会以及中国外语教育研究中心合办，是全国同类比赛中水平最高的赛事。大赛分为校级初赛、省市复赛和全国决赛三个阶段，经过层层选拔和多重角度的考察，展现选手的写作/阅读水平、思辨能力与文化素养。

本次黑龙江省复赛由黑龙江省大学外语教学研究会和哈尔滨华德学院共同承办，双方积极配合，周密部署，积极组织协调，保证了比赛的高效有序进行，圆满地完成了黑龙江赛区的复赛工作，得到了参赛师生和大赛组委会的一致好评。我校获大赛主办方颁发的“最佳组织奖”。

顾德库校长出差于成都，听闻比赛成功举办，我校获得最佳组织奖，特赋诗一首以贺之。

《贺华德外语学院承办外研社省英文写作与阅读复赛获最佳组织奖》

秋风艳阳五彩新，

复赛英文比清音。

外院喜获最佳奖，

华德举校践精神。

顾德库

2016.10.30午于成都

●教务处组织进行2016-2017学年第一学期学期中教学检查

为了进一步加强我校教学过程管理，规范教学工作，提高教育教学质量。教务处于10月24日至11月2日进行了本学期的期中教学检查工作。各学院成立了检查小组，按照检查内容对所在学院教学情况进行自查；教务处成立检查小组对2013级毕业设计工作情况和二级考务管理情况进行了重点检查；成立了四个校专家组对各学院评建工作进行了实地检查，对各学院的教学文件归档情况，特别是2015-2016学年试卷、实践课报告、2012级毕业设计（论文）等材料进行了详细的检查。

各学院自查时采取多种方式，对教学的各个环节进行全面自查，并作好了书面记录，提交了自查报告，书面总结汇报材料中不仅反映了期中教学检查的基本情况，还找出了当前教风和学风中存在的问题及今后解决问题的措施。教务处实践教学中心通过逐个学院走访的形式，重点检查了实践教学情况；检查期间内教务处加大巡考力度，重点对二级考务管理执行情况进行了检查。

在合格评估的严峻形势下，全校教师都能够认真对待教学工作，特别重视教学规范的遵守，加强了课堂管理，总体教学状况良好，但也存在一些问题，需要全校上下齐心协力，以查促改、以查促建、以查促管，结合评建工作的要求，不断提高教学管理水平，达到教学精细化管理的目的。为提高教学质量、做好迎评工作打好基础。

●教务处组织召开《教赛结合实施方案（讨论稿）》研讨会

11月1日，哈尔滨华德学院《教赛结合实施方案（讨论稿）》研讨会在黄炎培理论学习室召开，校长助理、教务处处长关晓冬，教务处副处长刘政宇，以及各学院院长、教学副院长、各项目组负责人、教务处相关人员参会，会议由关晓冬主持。

为深入贯彻学校“侧重个性培养、全员成才教育”的育人理念，持续推进“三个尖子”人才培养，加强学生职业技能培养，鼓励师生积极参加各级各类技能竞赛，有效传承“诚毅求真 笃学强技”的华德文化，全面彰显学校应用型创新人才培养工作特色，整合创新思路，将教学培养、专业竞赛统筹协调，教务处特制定了《教赛结合实施方案》，以便指导教赛结合工作的有序开展。

会上，关晓冬助理指出，学校始终坚持“侧重个性培养，全员成才教育”的育人理念，特别注重“三个尖子”培养工作，目前学校学生技能竞赛获奖已超过千项，这些骄人成绩的背后凝聚了无数指导教师的辛勤汗水，同时更印证了学校培养目标的正确性和前瞻性。如今学校进入向应用技术大学转型的关键期，总结成绩的同时，正在探索“教赛结合”的新模式，不断提升学生参赛受众面，将学生技能竞赛与所学课程和企业（行业）需求有效对接，来适应社会发展需求，最终形成新的、有特色的人才培养模式。希望通过此方案的实施，以教学推进竞赛，根据教学内容与教学目标完善竞赛要素，革新竞赛指标，体现竞赛意义；以竞赛带动教学，通过实际竞赛成绩分析学生能力与知识结构，调整教学内容、丰富教学模式、发展教学理念。通过“教赛结合”达到以赛促教，以赛促学的教学目的。

与会的各学院院长、教学副院长、学生竞赛项目负责人和关晓冬助理就如何扩大竞赛参与面、技能竞赛指导教师的工作量核定、专业教学与竞赛有机融合、获奖学生评优等问题进行了交流研讨。

会后，教务处将进一步完善《教赛结合实施方案》，各学院也将根据学校的方案并结合自身专业特色来制定和细化各自学院的实施方案及细则。

策划：关晓冬电话：0451-51811577 编辑：刘政宇 电话：0451-51811513