为提高实践教学运行质量，加强学生综合运用知识、创新精神与实践能力的培养，现对我校实验、实训指导书和实验报告等实验教学文件提出如下规范要求。

一、实验、实训指导书编写要求

1、实验、实训指导书的编写必须以课程实践教学大纲为依据，从培养目标出发，体现创新教育观念、改革精神和素质教育的思想，吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，注重各课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革。

2、实验、实训指导书应根据各专业实际情况，制定适合本专业实验、实训指导书。学生通过学习能掌握基本知识，并且能理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养这些方面的技能。

3、实验、实训指导书的撰写格式应采用B5纸编写，文字排版合理，图、表要求清晰。

4、各学院（系）实验指导书、实训指导书以课程为单位，使用B5纸和按照学校统一格式要求制定其封面，并装订成册（封面格式见附件1和附件2）。

5、实验指导书第一页为封面，要求见附件1；第二页为目录；第三页开始为实验指导书内容。

6、实训指导书第一页为封面，要求见附件2,；第二页为目录；第三页开始为实训指导书内容。

7、实验、实训指导书主体内容基本要包含：（1）实验、实训目的；（2）实验、实训内容；（3）实验、实训原理、方法、手段（可根据专业的实际情况自行编写，也可忽略）；（4）实验、实训条件（包括仪器设备条件、物质条件、相关文献资料等，各专业可根据实际情况编写，也可忽略）；（5）实验、实训步骤；（6）思考题

二、实验、实训报告要求

1、实验、实训实验报告的格式与基本内容应根据各课程和实验项目的具体情况，内容和格式要规范。

2、实验、实训报告内容主要包括：（1）实验、实训名称（用最简练的语言反映实验、实训的内容）；（2）实验、实训目的（目的明确，重点突出）；（3）实验、实训设备（各专业可根据实际情况编写，也可省略）；（4）实验、实训步骤（要写明具体实验步骤，也可用流程图说明）；（5）实验、实训数据和结果。

3、实验、实训报告要达到培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力。实验报告要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，撰写清楚整洁。

4、实验、实训报告的封面格式可参考附件3。