教学简报

2020年第3期（总第40期）

主办：哈尔滨华德学院教务处 2020年10月31日

目 录

● 哈尔滨华德学院2020年秋季学期教学工作要点

● 教务处组织进行2020-2021学年第一学期期初教学检查

● 我校举行庆祝第36个教师节暨表彰大会

● 教务处组织进行2020-2021学年第一学期期中教学检查

● 2020年上半年全国大学英语四、六级考试（延期举行）圆满结束

● 我校组织实践教学中心主任参加实验室安全线上培训

● 我校召开2020-2021学年实验室建设方案论证会

● 我校召开“双论证”工作汇报会

● 我校获批国家第二批新工科研究与实践项目

● 哈尔滨华德学院2020年秋季学期教学工作要点

根据《哈尔滨华德学院2020年秋季学期工作要点》要求，在继续完成2020年春季学期因疫情尚未进行的部分工作的基础上，持续抓好教学改革，深化校企合作，不断提高人才培养质量，以“高标准、优质化”做好教学及管理工作。

一、持续推进“大思政”建设，构建“思政课程”+“课程思政”大格局

1. 结合新聘年轻思政课教师多的实际情况，加大培训培养力度，抓好思政课教师队伍建设，以老带新，持续开展思政课程教学改革。

2. 做好“课程思政”教改立项结题工作，并继续开展第二批建设工作，挖掘各门课程蕴含的思想政治内容，促进专业课与思政课同向同行，发挥专业课教师的育人功能。

3. 继续做好素质教育课程的建设和管理，加强教师团队的培训和课程内容的整合，发挥素质教育的引导作用。

二、通过搭建跨学科专业建设平台，进一步深化新工科建设，推进新文科建设

1．由科技创新研究院统筹指导，以校内应用技术研究立项为基本形式，组建跨学科专业科技研究团队，搭建专业融合发展平台，围绕“智能制造”、“智能网联”、“人工智能”等智能时代的到来，开展学科融合的研究，推进新工科、新文科快速发展。

2. 进一步完善“ESP团队”建设，组建机电专业国际化试点班教学团队、智能制造教学团队、大数据与智能财务教学团队，推动学科专业融合发展。

三、总结线上教学经验与不足，探索“互联网+教学”、“智能+教学” 新形式，进一步提升教学质量。

1. 本学期开展线上+线下教学，有效利用信息化教学设备与资源，按课程内容不同探索有效的教学方式。

2. 超星平台校本教学资源的优化与合理应用，立项录制1--2门可推广的MOOC。

四、继续做好阶段性校内自我评估工作，推进审核评估各项准备

1．完成2019年春季学期2017级、2019年秋季学期2018级开设的专业基础课和专业课评估工作。

2. 完成2019年春、秋季学期试卷评估检查。

3. 整理2020年春季学期线上教学试卷等教学文件。

4．跟踪并学习研究教育部新一轮审核评估工作要求和指标，制定我校迎接审核评估详细工作计划。

五、进一步深化政校企合作，开拓和挖掘新的合作企业和合作模式

1．加大现有产业学院的建设力度，探索新产业学院设立的可能性。

2. 充分调研论证珠三角地区企业开展校企合作的可能性，探索新的合作模式。

3. 挖掘各种渠道拓展新的校企合作单位，将校企协同育人与就业工作同步进行。

六、加大英才班软硬件建设力度，制定相关奖励和管理制度，提高建设质量

1．积极主动与后勤集团配合，继续高质量完成第三教学楼英才班教室的装修与室内设施建设。

2. 统筹做好各年级英才班教学与管理工作，做好各年级大数据分析，进一步优化管理模式，提高育人质量。

七、加强二级教学单位管理，强化学风、教风建设

1.做好机器人学院搬迁工作，统筹兼顾，合理安排搬迁过程中的实践课程，保证教学运行的正常进行。筹划机器人学院乔迁和西门子实践教学基地揭牌。

2.筹划智能汽车与航空学院成立仪式。

3.强化二级教学单位的各方面管理，特别是新建学院既要传承原有的优良作风，更要创新建设理念，突出特色，全面提升。

八、以双创中心搬迁创业园为契机，扎实推进双创工作

1. 整合各院部学生技能项目组与创新团队，统筹管理，分类指导，将创新创业教育融入课内外教学之中，做好有创业意向团队的孵化和培育工作。

2. 合理规划创业园布局，引进校内外创业团队进驻，最大限度争取省、市、新区的政策支持。

3. 建立校园创业体验中心，集教学、创新、创业于一体，为培养创新型人才提供支撑。

九、不断提高教师参与科研工作的积极性，以科研促教学，以科研促管理

1. 修订和完善科研管理制度，进一步提升科研管理水平。

2. 总结和梳理已结题和在研项目成果，加强在实际教学中的推广和应用。

十、进一步完善教学管理及教学资源管理，更好适应新发展要求。

1. 制定网络教学管理有关管理办法，包括网络课程建设、平台资源管理、课程录制、考试管理等等。

2. 结合实训教师和实验室管理员新岗位的工作职能，修订实践教学中心建设与管理办法。

3. 全面落实实验室安全准入制度，进一步提高实验室利用率，最好开放实验室的管理。

4. 加强专业科技协会的管理，有效提升高水平学科竞赛的参与度，力争在成绩上取得新的突破。

● 教务处组织进行2020-2021学年第一学期期初教学检查

为维护正常教学秩序，提高教学质量，教务处于2020年8月23日至8月29日组织进行了教学检查。此次教学专项检查的形式为主管校领导与教务处相关人员组成检查组，开课前对各教学单位的开课准备情况以“线上+线下”形式进行检查。尤其是第一周线上开课情况，外聘教师线下授课前的行动轨迹筛查掌握情况，线上补考进行情况，第3-4教学周专项检查各教室、实验室和实验实训设备的准备情况，以及实验教学准备情况以及2017级毕业设计开展情况。

各学院、部组织教学管理人员组成检查组，开课前对教学各方面准备情况进行严格全面的自查，开课后对全院各教学班课堂进行现场教学检查，检查教师和学生到课情况及上课状态，并作好了书面记录，提交了自查报告。报告中详细列举了所有被查教案的情况，并针对存在问题的教案制定了严格的整改措施，中期将再次复查。
通过此次教学检查发现，目前总体教学状况良好，但也存在一些问题，需要全校上下齐心协力，不断提高教学管理水平，达到教学精细化管理的目的，为本学期的教学工作开好头，为提高教学质量打好基础。

● 我校举行庆祝第36个教师节暨表彰大会

为庆祝第36个教师节，弘扬尊师重教风尚，激励广大教师争先创优，9月29日，我校庆祝第36个教师节暨表彰大会在图书馆学术报告厅举行。学校创始人、校长顾德库出席并讲话。常务副校长顾鹂鸣，副校长赵传军、关晓冬、石燕、邓维娜，校长助理李长威、魏可霏出席，教学系统全体参加大会。会议由人力资源部部长、教师发展中心办公室主任巩萃萃主持。

随后，关晓冬副校长宣读了哈尔滨华德学院2020年度教学系统争先创优先进集体和先进个人表彰决定，公布了2020年度优秀教师、2020年度师德先进集体先进个人、2020年度校优秀双师教师、2020年度校企合作贡献奖、2020年度奋进奖、2020年度优秀教学管理奖、2020年度科技创新奖、 2020年度优秀竞赛指导教师奖、2020年度线上教学经验分享突出贡献奖、第三届微课多媒体课件制作大赛优胜奖获奖名单。校领导为获奖集体和教师代表颁奖。

学校创始人、校长顾德库在会上讲话。他首先代表学校党政领导班子向受到表彰的集体和个人表示祝贺，并向全体教职工致以节日的问候，对全体教师能够面对新冠肺炎疫情迎难而上，共克时艰，做到停课不停学，停课不停教，圆满完成春季学期教学任务表示赞赏，并对战疫中做出突出贡献的获奖者表示由衷的感谢。他指出教育是人类最崇高的事业，承载着国家、民族、社会、家庭的期望。为培养优秀教师，不断提升师资队伍水平，学校出台多项政策，为中青年教师迅速成长创造有利条件，持续提高教职工薪资待遇，努力营造“事业留人、感情留人、待遇留人、文化育人”的环境氛围，使每名华德教师都能愉快、奋发、自豪、有尊严地工作。会上，顾校长向全体教师提出四点期望：一是坚定理想信念。教师要以崇高的理想信念为基石，把教书育人当做使命，为国家培养理想远大，信念坚定的合格人才。二是要勇于奉献担当，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，勇担当、善作为，按照“四有”标准锤炼自己，肩负起立德树人的根本任务。三是凝聚华德精神，时时心存感激，事事全力以赴，爱校荣校，自觉做华德理念的践行者和华德精神文化的传播者。四是恪守师德师风，坚守道德底线，拒绝微腐败。明师道，铸师魂，讲师德，强师能，争做学生成长成才的合格引路人和不负时代重托的优秀教师。最后，他希望受到表彰的同志们能够戒骄戒躁，在今后的工作中一如既往、再创佳绩，同时也希望全体华德人向先优看齐，在今后的工作中通力合作、全力以赴，以更加奋发昂扬的工作姿态和扎实的工作作风，积极投身学校各项事业，共同创造更多华德奇迹。

● 教务处组织进行2020-2021学年第一学期期中教学检查

根据《哈尔滨华德学院2020年秋季学期教学工作要点》要求，进一步强化教风学风、提高教学质量、规范各教学环节工作，教务处于10月26日至10月31日进行了本学期的期中教学检查工作。

本次检查重点突出了对教师备课情况，教案撰写、教学计划执行情况、集中实践教学环节存档材料的情况、2017级学生毕业设计（论文）的进展情况及相关材料、各实践教学中心日常管理和卫生情况等几方面的检查，并根据课堂教学情况的检查结果找出当前教学中存在的问题及今后解决问题的措施。各学院成立检查小组，按照检查内容对所在学院、部教学情况进行自查。

通过检查发现，全校教师都能够认真对待教学工作，重视教学规范，加强课堂管理，总体教学状况良好。但也存在一些问题，例如实验室卫生和日常管理存在问题，各实践教学管理中心需要在精细管理上下足功夫。各院、部能够根据整改工作的要求，不断提高教学管理水平，达到更好的教学效果。

● 2020年上半年全国大学英语四、六级考试（延期举行）圆满结束

按照教育部考试中心及黑龙江省招生考试院的指示精神，为了全面做好全国大学生英语四、六级考试工作，加大监考力度和明确工作职责，我校于9月14日在第一会议室召开了此次大学生英语四、六级考试工作协调会，各相关部门明确职责，并提前进入筹备阶段。9月17日，我校在第五教学楼101室召开监考教师培训会，全体监考教师及考务人员参加会议。在培训会上强调，全体监考教师要高度重视，认真履行监考职责，明确考试操作流程，加强考场管理，对学生做好诚信教育，并希望大家严格按照国家和学校的要求，齐心协力圆满完成本次四六级考试工作。 9月19日，我校顺利完成了本次全国大学生英语四、六级考试，考试共2654人参加，共设立91个考场，所有考场秩序井然，教师严格监考，学生遵守考规考纪，没有出现违纪作弊现象。

● 我校组织实践教学中心主任参加实验室安全线上培训

9月25日下午，教务处实践教学管理中心组织全校13个实践教学中心的负责人参加了《2020年“实验室安全月月谈”第一期》线上培训。

本次培训由中国高等教育学会实验室管理工作分会主办，教育部科技发展中心研究发展处处长曾艳以《教育部科研实验室安全检查回顾与思考》为题，从我国高校实验室安全工作特点、教育部科研实验室安全检查历史、2015-2019年检查结果和高校实验室安全工作发展与思考四个方面，用详实的数字和具体的案例，全面细致讲解了加强高校实验室安全建设的重要性，并详细解读了《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》教技函【2019】36号文件内容，为今后实验室安全专项整治行动的实施指明了工作方向。

北京大学实验室与设备管理部部长刘克新以《实验室安全文化建设的思考与实践》为题，从什么是安全文化、什么是好的实验室安全文化和如何促进实验室安全文化建设三个方面，讲解了安全文化的由来，良好的安全文化的特点，良好的安全文化的指标，以及促进实验室安全文化建设的几点建议，从而提高了对实验室安全文化更深层次的认识。

通过本次线上培训，增强了我校实验室管理人员的安全管理能力和安全意识，为今后我校实验室安全管理工作提高一个新台阶奠定了坚实的基础。

● 我校召开2020-2021学年实验室建设方案论证会

为进一步优化实验室资源配置，提高实验室建设质量和运行效率，10月8日和10月13日，我校在行政楼第一会议室分别举行了2020年度实验室建设方案论证会。校领导顾德库、关晓冬、石燕、顾鹂鸣、李长威出席会议。教务处、财务处、资产处、后勤集团相关人员、各分院院长、教学副院长、实践教学管理中心主任和实验室建设负责人参加会议。

会上，数据学院、汽车学院、机器人学院、建筑学院的实验室建设负责人分别汇报了实验室新建、改建项目。大家从建设实验室的必要性、紧迫性、合理性、可行性等方面进行了详细汇报，并介绍了具体建设项目及初步预算。与会校领导对汇报内容进行了综合评审并给出初步意见。

创始人、校长顾德库表示，学校实验室建设要与专业建设相关联，要把握本学院专业特点，找准专业发展方向，精准定位、科学规划；要全校统筹安排，优化结构，加强资源整合与开放共享，避免重复建设，提高实验室的使用率。

● 我校召开“双论证”工作汇报会

根据《省教育厅关关于开展地方属普通高校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的通知》（黑教职函[2020]107号）文件要求，我校高度重视此项工作，召开了全体校领导和相关单位负责人会议明确任务，细化分工，校、院、系多次召开不同层面的研讨论证会，认真梳理总结我校人才培养战略定位及专业结构优化调整相关问题，进一步科学规划人才培养工作，于10月13日在行政楼第一会议室召开了“双论证”工作汇报会。校领导顾德库、顾鹂鸣、赵传军、关晓冬、李长威出席会议，校教学指导委员会全体成员参加会议，会议由副校长关晓冬主持。

会上，首先由科研处处长邢彦辰从区域人才需求分析预测、学校人才培养情况分析、人才培养战略定位论证、专业结构优化调整论证及保障措施等方面详细汇报了《哈尔滨华德学院人才培养战略定位及专业结构优化调整论证报告》的内容；然后由教务处处长刘政宇从专业建设现状及发展前景分析、专业发展目标与任务、专业数量及本科生发展规模、专业调整与学科专业群调整等方面详细汇报了《哈尔滨华德学院专业发展规划（讨论稿）》的内容。与会的校教学指导委员会成员分别对两个报告的内容提出了切实可行的修改意见及合理建议。

创始人、校长顾德库在意见中表示，做好“双论证”工作的前提，是我们要对学校的战略定位清晰，各学院专业要对建设目标清晰。首先要领会、贯彻党和国家的教育方针和发展战略，同时要做好对国家、省各行业人才需求的调研及预测。他指出，我们应该继续坚持工科为主，经管文艺协调发展，与时俱进，工科做强，其他学科做精；应该坚持以教学为中心，大力提升科研能力和服务社会的能力；应该继续拓展校企合作，加大学科专业的交叉融合力度；应该密切关注国内、省内行业发展趋势和人才需求相关的各类动态信息。通过人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的扎实开展，为后续编制“十四五”学科专业规划奠定了坚实基础。

● 我校获批国家第二批新工科研究与实践项目

教育部办公厅印发《关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》，我校常务副校长顾鹂鸣负责的“新工科背景下焊接技术与工程专业校企共建协同育人模式探索与实践”项目，获批为教育部新工科专业改革类项目。据悉，此次公布的新工科研究与实践项目共845项，包括273个新工科综合改革类项目和572个新工科专业改革类项目，涉及到全国376所高校，其中含5所民办高校。黑龙江省共10所高校获得，哈尔滨华德学院为同类院校唯一。

据了解，教育部开展新工科研究与实践项目，旨在应对新一轮科技革命和产业变革，服务国家战略和区域发展需求，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系，建设工程教育强国。入选项目须要深刻把握高等教育改革发展的背景，充分认识当前工程教育改革创新的迫切性，主动谋划、统筹推进新工科建设改革探索和实践持续深入发展。

哈尔滨华德学院将以教育部第二批新工科研究与实践项目立项焊接技术与工程专业校企共建协同育人模式研究为契机，发挥学校工科优势，以国际焊接卓越工程师人才培养为引领，不断深化校企协同育人模式，完善产业学院的人才培养体系，全面推进学校新工科建设。

策划：刘政宇 电话：0451-51811577 编辑：钱琨 电话：0451-51811602