教学简报

教学简报

2013年第1期（总第5期）

主办：哈尔滨华德学院教务处 2013年4月3日

目 录

● 2013年春季学期教学工作要点

● 我校开展2012-2013学年第二学期初教学专项检查及教案观摩活动

● 本学期教学例会会议纪要

● 学校成立教学质量管理办公室及聘任兼职督导员

● 本学期教务处与招生就业处将联合举行“哈尔滨华德学院首届校企合作研讨交流会”

● 本学期教务处加大日常教学检查力度

● 教务处组织举办哈尔滨华德学院首届微课教学比赛

● 假期企业回访取得成效

● 我校被教育部确定为“应用科技大学改革试点战略研究”项目高校

● 我校获得2项2013年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖

● 2013年春季学期教学工作要点

指导思想：全面贯彻教育部和省教育厅 “实施高等学校本科教学质量与教学改革工程”、“全面提高高等教育质量的若干意见”等有关文件精神，认真落实学校第三次教育工作会议中有关教学工作方面的任务和学校2013年工作计划，紧紧围绕学校“质量与特色系统建设工程”的目标，结合我校教学工作的实际，继续深化教学改革，加强基础和内涵建设、建立提高教学质量的长效机制，不断地提高教学质量。主要任务如下：

一、加强学科专业的建设

1、增强专业建设的意识。

根据我校上学期制定的《专业建设与管理规定》的有关要求，认真学习，做好宣传，增强各学院加强专业建设的意识，明确专业建设的内涵与方向。使专业建设走向正轨，并关注教育部组织制定的专业标准的出台。以此引领和指导专业建设尽快取得成效。

2、推进重点专业建设

坚持扶优、扶强，加大重点专业建设的力度，使重点专业的水平不断提高，形成特色。并带动其它专业的建设。加强焊接技术与工程卓越工程师计划省级试点专业、交通运输省级重点专业和电子信息工程、计算机科学与技术、艺术设计等三个校级重点专业的建设工作。依据重点专业的标准和要求，不断完善建设方案（主要是明确建设任务、量化指标，按年度分解，任务落实到人头，提高可操作性），并建立配套的倾斜和鼓励政策。抓年度任务指标的落实、检查和阶段验收。为重点专业建设项目整体验收做好成果的积累。本学期还要为年末进行第二次校级重点专业的评选做好宣传使各专业的充足的准备和建设时间。

3、加强学科建设，为专业硕士学位授权学科的申报打基础

认真研究专业硕士研究生授权学科申报的途径、方法、技巧，探索专业硕士研究生教育规律。学习其它院校申报工作的经验，比较分析我校与同类学校在学科申报上具有优势、潜力和竞争力的申报学科，除了重点进行信息与通信工程省级重点建设学科的建设之外，还要遴选2—3个有优势和潜力的学科，制定建设规划，明确主攻方向，加强教学科研团队的建设，提高教师教学与科研的能力和水平，使教研与科研成果的数量与质量有所提升，进行早期培育。蓄势待发。为实现我校硕士学位授权学科零的突破打下坚实基础。

二、启动课程建设，提高整体课程建设水平

1、全面启动课程建设

结合新一轮人才培养方案的修订，积极地整合课程，优化课程教学内容，按照上学期制定的有关课程建设与管理的规章制度及课程建设标准，统计分析我校课程的门数、类别、主讲教师、教学水平等现状和存在的问题，制定课程建设规划，分类、分期、分批进行课程建设的实施，要抓好典型，树立标杆，以点带面，全面提高课程建设的水平。年内要进行第一次课程评估，评选优秀课程和精品课程。建成校级精品课程2—4门，

2、组织完成编制和修订各专业所有课程（理论、实验、实习）教学大纲。

在上学期组织完成了大部分课程教学大纲初稿的基础上，进行分类初审，组织研讨，交流经验，发现共性问题，研究解决办法，做到统一规范，保证质量，对课程教学真正起到纲领性的指导作用。

3、加强实践课程教学文件和教辅材料的建设和规范管理。

组织编制和修订各类实验与实习教学指导书。修订涉及各专业实验、实习、课程设计、毕业设计环节规范管理的有关材料。如实验、实习报告，课程设计任务书和总结报告，毕业设计（毕业论文）任务书、开题报告等。

4、加强教学方法的改革 提高授课质量

为适应应用型人才培养需要，改革传统教学方法。要鼓励教师更新教学思想观念，积极参与教学方法改革的探索。大力倡导采用启发式、讨论式、探究式、案例式教学方法，强化课堂教学设计，积极使用现代化教学手段，科学、合理、有效地使用多媒体教学，提高课堂教学效率。

逐步进行考核方式的改革。对部分公共课程和基础课程尝试题库出题，流水判卷，逐步实现教考分离。对语言类或实践性较强的课程，如C语言、单片机等课程采用上机考核和实验室考核方式。对实践课程考核方式，要加强对反映教学过程的考核资料的审查。

三、加强实践教学环节的建设

1、加强实验室实习基地建设 为提高实践能力创造条件

按照学校对各学院实验室整体重新布局调整的思路，对各专业实验实训室进行全面改造和升级。重新规划、调整布局，实现教育教学资源的优化配置。在对机电与汽车工程学院的所有实验室进行全面改造的基础上，继续对电子与信息工程等其它五个学院的所有实验室进行全面改造和升级，要遵循全局性、发展性、资源共享、有效利用、便于管理等原则制定布局调整方案，改建扩建原有实验室，增加教学设备，全面提升校内实验实训条件，实现整体的优化。

2、向申报省级实验教学示范中心冲击

本学期启动建设实验教学示范中心，在实验室进行全面改造和升级制定布局调整方案的过程中，认真研究教育部和省教育厅评选实验教学示范中心的标准，找准方向，对有优势、特色及实力较强的实验室和实训中心，要兼顾资源共享、便于整合、扩大功能，在省内评选时要有一定的竞争力。对在同类院校有较大优势的实验室进行针对性的重点投入。待实验室全面调整后，适当时机进行校级实验教学示范中心评选（选出3个左右），为向省级实验教学示范中心冲击提前做准备。

3、推进校企合作，加强校外实践教学基地的建设

在巩固和稳定原有的校外实习基地的基础上，要增加数量，扩展其实习内容的深度和范围，提高校外实习的实效。对有校企合作基础的台湾中达电子江苏有限公司、深圳中兴公司、长城汽车集团、欧瑞克公司等一批知名企业加强联系，不断扩大合作范围和规模，争取有新的进展

本学期要召开推进校企合作，加强校外实践教学基地的建设专题会议，对校外实践教学基地的状况进行梳理，摸清真实情况和存在的问题，研究解决对策，争取有较大突破。

四、师资队伍建设

1、加强教师的培养提高

通过继续聘请国家教学名师和知名学术专家作教学技能讲座和学术报告、选派教师作国内访问学者、学历进修、参加行业和专业学术会议、组织开展教学研究活动、针对培养中青年教师教学基本功开展观摩教学、实行老教师的传帮带、培养教学名师等活动，提高教师的教学能力和水平。

2、加强对外聘教师的管理。

实行对外聘教师的校院两级管理，明确各级的管理职责，建立外聘教师档案库和外聘教师储备库，掌握外聘教师的基本情况，学院要加强与外聘教师的联系，采取有效措施使外聘教师了解我校的课程教学相关管理制度和纪律，并认真遵守。提高外聘教师的教学质量。减少教学差错和事故。

3、积极引进优秀人才

与人力资源部积极配合，在教师的选聘上严格把关，发挥各学院的积极性协助人力资源部加大引进高层次、高学历、高水平的优秀教师的力度，对具备学科和专业带头人水平和能力的优秀人才在聘岗和专业发展上营造宽松的环境，充分发挥其学术引领和骨干作用。

4、建立激励政策，开展教师的评优活动，

本学期要开展优秀主讲教师、教学优秀奖、教学名师的评选。树立典型，并进行奖励，调动教师努力教学的积极性。

五、加强实践训练及管理 培养实践、创新能力

加强实践教学环节的管理和学生技能训练。加强对实践教学环节的统筹规划，提高实验开出率，改善实验教学的内容和方法，增加综合性和设计性实验，提高课程设计、各类实习、社会实践活动的质量和效率。继续重视课外科技、社会实践活动，发挥教师指导团队的作用，加强指导，积极引导鼓励学生参加全国和省级组织的各种知识、科技、产品设计、创新竞赛。扩大参与面，提高获奖的数量与质量，以此提高学生的科技实践、创新能力，进一步强化华德的品牌。

六、加强制度建设 严格教学管理

1、加强教学管理规章制度的建设

为了提高教学管理的效率和水平，建立长效机制，对上学期教育工作会议较仓促完成的《教学科研管理规章制度汇编》（讨论稿）要进一步修改、补充、完善，对有些重要的规章制度和政策性强、教师比较敏感有重大影响的问题要提交校长和党政联席会讨论通过。教学管理规章制度要以学校文件的形式下发。使教学管理有法可依，有章可循，有效实施。

2、加强教学管理队伍建设

要调整充实教学管理队伍，努力形成一支结构较为合理、人员相对稳定的队伍；注重教学管理队伍培训，提高管理人员业务水平；要增强教学管理人员服务意识；积极开展教学管理方面的研究，实现教学的精细化管理。

3、加强教学评价和检查，对教学质量进行过程控制

逐步建立和完善教学质量监控系统。认真执行上学期制定的包括理论教学（备课、课堂教学、作业、辅导答疑）、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计、考试等六个主要的教学环节的质量标准，将其作为教师基本教学活动的导向和评价的依据。

4、加强教务网络信息化管理。加强网络教学资源建设，有效利用现代信息技术和网络教学资源。充分利用计算机网络教学管理系统和发挥OA办公系统功能，逐步实现网络信息化管理。提高教学管理水平和效率。各学院要认真研究建设好自己的网页，包括设立的栏目以及各栏目的具体内容，要保证质量。

七、加强师德师风、学风建设

1、加强师德师风建设

加强教师的思想道德、职业道德和学术道德教育，建立激励与约束机制。认真执行《华德学院教师行为规范》、《教学各环节质量标准》、《华德学院教学事故认定及处理办法》等规章制度、实施对任课教师教学质量评议制度等措施，严明教学纪律，规范教师的教学活动。本学期要开展评选“优秀主讲教师”、“教学优秀奖”、“教学名师”活动，调动和鼓励教师教学的积极性。使广大教师在教学工作中能认真履行教师的职责，治学严谨、从严执教、教书育人、爱岗敬业、无私奉献。

2、加强学风建设

加强对学生校纪、校规教育与管理，严格执行规章制度 使学生能够自觉遵守学校的纪律及规章制度。 加强考风的建设。严格考试环节的管理，采取教务、学工齐抓共管，对违反考试纪律的学生快速处理和通报。建立激励机制，调动学生学习积极性，推动学风建设。营造良好的学术环境，聘请著名学者、知名人士来校讲学，支持和鼓励教师开展科技讲座，组织丰富多彩的学术活动。扶持学生开展课外文化科技活动，增强学校的学术氛围，促进学风建设。

八、完成教学系统质量与特色系统工程建设方案的制定并实施

按照第三次教育工作会议校长主报告和学校质量与特色系统工程建设方案的布署和要求，认真组织好《教学系统质量与特色系统工程建设方案》的制定工作（包括子系统和分系统的建设方案），要达到目标明确，任务清楚、措施得当、协调一致。要狠抓落实，注重实效。

九、其它重要工作

1、按教育部和省教育厅对高校教学质量年度报告的写作要求，组成写作班子完成《哈尔滨华德学院2012年教学质量年度工作报告》的撰写，保证质量并及时上报（四月初上报）。

2、做好教育部对本科院校合格评估的前期准备工作。研究有关文件精神、评估方案和指标体系，对照找出我校存在的不足，明确建设方向，有计划地进行建设。

3、完成各本科、专科专业人才培养方案汇编的正式印刷。

4、完成《教学与科研管理规章制度汇编》的修改完善、排版、和印刷。

● 我校开展2012-2013学年第二学期学期初教学专项检查及教案观摩活动

为了规范教学管理，加强教学质量监控，建立稳定的教学秩序；促进教风和学风建设，切实提高教学水平和教学质量，确保教学质量；我校在2013年3月6日开展了2012—2013学年第二学期初教学专项检查。

此次学期初教学专项检查各学院高度重视，提前做好了自检自查工作。检查组到各学院后，认真听取学院负责人开学准备工作情况汇报。各学院负责人就任课教师安排，任课教师教学文件的准备情况，教室安排，实验室、场馆设施、实训设施等各种教学设备的准备情况及存在的困难和需要学校解决的问题进行了详细汇报。各检查组在听取各学院的汇报后，根据各学院的汇报情况提出相关问题，并把各学院遇到的问题及时向学校反映，及时解决，确保教学工作的顺利进行。

在检查过程中，检查组认真查看任课教师的教案撰写情况，并于3月7日在第一教学楼东楼大厅进行了优秀教案的观摩活动。我校八个学院系、养成教育教研室和职业生涯规划教研室的50多门课程教案进行了展示，全校130多位教师参加了教案观摩活动。各位教师通过教案观摩活动，达到了相互学习，相互借鉴的目的，为今后的教案撰写和提高教学质量打下了基础。

通过学期初教学专项检查，各学院教学准备总体状况良好。通过教学专项检查达到以查促改、以查促建、以查促管的目的。

● 本学期教学例会会议纪要

会议地点：行政楼第三会议室

会议时间：2013年3月7日、3月20日、4月2日

参加人员：副校长孙建三 校长助理、教务处处长关晓冬

各学院常务副院长、教学副院长 服装系副主任

主持人： 关晓冬

第一次例会纪要：

孙建三校长从加强学科专业建设、启动课程建设，提高课程整体建设水平、加强实践教学环节建设、师资队伍建设、加强实践训练及管理培养实践创新管理、加强制度建设严格教学管理、加强师德师风和学风建设、完成教学系统质量与特色系统工程建设方案的制定并实施等工作进行了部署。校长助理关晓冬就重点专业和校级精品课的申报、假期对相关企业的走访情况和校企合作的推进工作、人才培养方案的定稿、教学大纲的制定、教学团队建设和年轻教师的培养、实验室建设、毕业设计管理和强化教研室建设等方面工作进行具体部署。

第二次例会纪要：

1、 各学院认真执行“三个专项行动”的要求，严格执行教学作息时间表。任课教师

要按时上下课，如出现教学异常，严格按照《哈尔滨华德学院教学事故认定及处理办法》执行。

2、 各学院严格调、停课审批管理，任课教师调、停需由各学院主管院长审核批准后

方可调、停课。

3、 为减少对课程表的冲击，公共基础课和专业基础的任课教师因故无法正常上课的，

原则上不办理调、停课，需有相关教师代课，办理代课相关手续。有条件的学院专业课

也可实行代课形式。

4、考查类课程要采取灵活多样的考核方法，加强平时考核的力度，任课教师做好记

载。考查类课程学校将不统一安排考试场地和监考教师，如确需试卷进行考核，试卷由教务处负责印刷，任课教师随堂监考。

5、教务处安排人员周六值班，负责周六课程的相关工作。周六有课的学院请安排人

员值班，与教学处人员共同管理好周六课程的正常进行。

6、2009级学生毕业设计（论文）成绩提交到教务处的截止时间为4月20日，请各

学院组织好毕业设计（论文）成绩的评定工作，按时提交成绩。

第三次例会纪要：

一、关晓冬校长助理强调了几个方面的工作：

1、 通过各学院的共同努力，结合教育教学思想大讨论、“四表分析 ”和第三次教育教学工作会议的成果，我校新版人才培养方案修订完稿。

2、 按照省教育厅文件要求，我校将开展师德先进个人的校内评选工作，评选工作程序为学院和单位初选、教务处和党群工作部测评、相关人员联评、校党政联席会议审核、公示，最后上报省教育厅。

3、 按照省教育厅“微课”评选工作的通知要求，我校将开展首届“微课”评选活动。

4、 为推进校企合作工作，本学期教务处与就业处将联合举办校企合作研讨交流会，此项工作为系列活动，将邀请东三省企业参加研讨和交流。各学院要做好研讨会准备工作，4月24日各学院将就校企合作情况进行专题汇报。

5、 教学大纲的制定工作要按计划如期完成，要保证教学大纲的理论和实践部分质量。

二、孙建三副校长布置了三个方面的工作：

1、明确“质量与特色系统建设工程”指导思想，加快“质特工程”的推进工作。学校已成立了领导小组和协调组，教学子系统要在4月8日前完成各分系统的建设方案。

2、各学院制定专业建设规划，专业建设是学院建设基础，是人才培养方案的落脚点，各学院要在4月15日前完成专业建设规划。专业建设规划包括专业的整体情况、专业的优势和存在的问题、与其他院校的比较等。专业建设规划要有整体建设思路和目标，要与学校的整体发展相吻合，并形成各学院的特色，形成专业特色。

3、推进重点建设工作，要有规划，并重在落实，认真执行重点专业建设任务书中的指标。重点建设专业按年度指标将任务分解，明确任务内容、负责人、参与人及完成时间，2013年年末将进行阶段性验收。第六教学周将组织各学院进行专业建设规划、重点专业建设推进情况汇报。

● 学校成立教学质量管理办公室及聘任兼职督导员

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线，是学校综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系，有利于强化教学管理、提高教学质量；有利于教师转变教学观念，不断提高自身的综合素质。为了进一步加强我校教学质量监控和保障体系建设，本学期成立了学校教学质量管理办公室，主要职能是对全校的教学工作和教学质量进行检查、监督、分析和评价。以迎接教育部对我校本科教学工作水平评估为契机,以健全和实施学校教学质量监控与保障体系为主要工作内容,以全面稳定与提高教学质量和人才培养质量为目的。认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，迎接教育部对我校本科教学工作水平评估。

学校聘请关晓冬、邢彦辰、商桂珍、高广君、娄少春、李慧、刘家春、姜桥、姜宇琼、孙建三、姜志军、孔庆华等12位同志为学校兼职教学督导员。教学质量管理办公室布置了教学督导员的督导工作任务。

● 本学期教务处与招生就业处将联合举行

“哈尔滨华德学院首届校企合作研讨交流会”

为更好的提高育人质量、有针对性地为企业培养应用型技术人才，拓展与企业的紧密联系，让我校和企业之间实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高应用型人才的培养质量，本学期教务处与招生就业处将联合举行“哈尔滨华德学院首届校企合作研讨交流会”。会议拟定于四月底举行，会议将邀请省内外20余家大中型企业到校参会，采取研讨及交流的模式，就如何更好地建设我校学生实习、就业基地展开讨论，促进我校校企合作广泛深入开展。此次会议将对探索我校未来校企合作的

主要方向与科学方法，促进我校学生实习、就业基地建设，集中推荐我校2013-2014届毕业生，进一步加大我校整体宣传力度具有良好的积极意义。

● 本学期教务处加大日常教学检查力度

日常教学检查是学校教学工作不可或缺的重要一环 ,是发现问题、总结经验、提高教师素质和教学质量的重要手段。本学期教务处总结以往日常教学检查的经验，进一步加大日常教学检查的力度，为更好的开展工作，教务处专门成立四个检查组并召开专门会议布置检查工作，同时将各学院教学秘书编入检查组，并采取逐月总结汇报的方式，注重过程管理和信息反馈及时。检查组着重从开课教师（包含外聘）上课情况、实践类课程上课情况、学生出勤、学生迟到、早退等几个方面开展检查工作，并根据检查情况进行教学异常情况的认定。

● 教务处组织举办哈尔滨华德学院首届微课教学比赛

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》及省教育厅相关文件精神，推动我校教师专业发展和教学能力的提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建校内教师教学经验交流和教学风采展示平台，本学期我校将举办首届微课教学比赛。

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门高校课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

我校教师提交的微课参赛作品将提交校教学指导委员会评比，优秀作品将推荐参加黑龙江省首届微课教学比赛。

● 假期企业回访取得成效

为进一步的加强校企合作，深化与企业的交流与合作，探讨我校教师参与企业研发项目的途径，及时准确地掌握行业发展和就业市场的信息，2013年1月利用寒假时间，由孙建三副校长带队，关晓冬、李长威、邢彦辰一行4人到天津、江苏、上海和深圳进行了企业回访。走访前，孙建三副校长和有关人员认真梳理了我校开展校企合作情况，确定了回访单位、商谈内容预期成果，通过到企业实地回访，达到了预期目的，取得了丰硕成果。

本次共走访了四家企业，即长城汽车股份有限公司天津分公司、中达电子（江苏）股份有限公司、中达电通股份有限公司（上海）、中兴通讯NC学院。通过校企双方的高层往来，增加了双方的感情，开拓了新的合作领域，推进了我校校企合作的进一步发展。

● 我校被教育部确定为“应用科技大学改革试点战略研究”项目高校

教育部“应用科技大学改革试点战略研究”项目于2013年1月底启动。该项目将通过对欧洲应用科技大学产生发展的社会背景研究、对促进本国经济转型发展和国家竞争力提升的贡献研究，以及欧洲应用科技大学在本国教育体系中的功能目标定位、办学体制和人才培养模式等的研究，旨在探索构建我国应用型高等教育体系，促进地方本科高校转型发展。项目共分为课题研究组、改革试点方案研究组、设置试点方案研究组、国际合作项目组、转型发展工程研究组等五个研究项目组。目前，全国有32所本科院校入选该项目研究，分别来自13个省市自治区。东北三省共有三所高校参与项目研究，我校作为其中之一，参加转型发展工程研究组。

该项目将在国家战略的高度，围绕“一个中心、三个立足点”开展研究，一个中心就是要促进地方本科高校转型发展、深化改革、实现创新；三个立足点：一是形成一套有利于地方高校转型发展的政策体系和制度体系，二是加大各级财政对地方高校的支持力度，三是建立起中欧应用科技大学的合作框架，形成一对一合作关系。参与项目组研究的高校还将发起建立中国应用科技大学联盟，建设有效交流沟通和开展国际合作的平台。

通过参加此项目研究，说明我校是办学定位明确、特色明显，应用型人才培养能力在本省居领先地位，学校重点学科和骨干专业对区域经济和社会发展，特别是产业转型升级有重大支撑作用，学校领导班子有改革创新意识的民办高校。通过此项目研究将扩大我校的影响力，提高我校的科研能力，为进一步提高人才培养质量打下坚实基础。

● 我校获得2项2013年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖

根据《关于认真做好2013年黑龙江省高等教育教学成果奖评选工作的通知》（黑教高[2012]210号）精神，在学校审核推荐、资格审查、网络评审、专家会议评审基础上，经省高等教育教学成果奖评选委员会评审会议通过，我校电子与信息工程学院孟祥莲老师主持的《计算机科学与技术专业嵌入式系统方向人才培养模式的改革与实践》、外语学院兰巧玲老师主持的《应用于旅游业的创新的俄语教学模式研究》两项课题均荣获2013年黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖。

迄今为止我校共获得省教学成果奖11项，其中1项一等奖，10项二等奖。

策划：关晓冬 电话：0451-51811577 编辑：刘显忠 汪伟亮 印数：100份