教师满意度调查是教学质量监控，教学效果评价体系的重要组成部分，也是教师教学工作考核的依据，一般在开课前期进行，根据测评结果可以进行课程调整并监控课程，相对于期末进行的教学质量评价其有助于及时修正、调整教学活动。
教务处拟在5-7周面向非毕业班学生对68门理论课进行满意度调查，调查内容主要包括任课教师讲课条理清楚、重点突出；教师讲课进度适中，符合学生学习能力；师生课堂积极互动；教材选用恰当；教师以课后作业或平时测验、课堂提问等方式记录平进成绩；多媒体设备使用效果，有无照本宣科现象；板书工整、清晰；教师是否有迟到、早退、临时调课现象；教师对迟到、睡觉学生的管理是否严格。
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